Структура и органы управления образовательной организацией

Направления деятельности:
1. Контроль соответствия образовательных результатов требуемому уровню:
– проведение ОГЭ, ЕГЭ
– проведение внутренних диагностик качества обучения
– проведение ГИА в формате World Skills
2. Контроль соответствия материально-технического обеспечения решаемым задачам:
– контроль использования материально-технической базы в образовательном процессе
– смотр-конкурс кабинетов, лабораторий и мастерских
– эффективность использования площадей
– соответствие материально-технического обеспечения стандартам (образовательным, профессиональным, World Skills и др.)
3. Контроль соответствия уровня профессиональной подготовки инженерно-педагогических кадров решаемым задачам:
– анализ результативности работы инженерно-педагогических работников
– ведение рейтинга сотрудников, показателей эффективности деятельности ТСП и рейтинга Образовательного комплекса
– организация независимых диагностик педагогических кадров (в формате ОГЭ, ЕГЭ, World Skills и др.)
– аттестация кадров
– награждение сотрудников
4. Контроль соответствия условий обучения требованиям пожарной, санитарной и электробезопасности, антитеррористической защищенности:
– организация рейдов по проверке – столовых, деятельности частных охранных предприятий, условий обучения, выполнения хозяйственных договоров;
– контроль ведения претензионной работы.
5. Нормативная база:
– нормы, СНИПы, правила по всем направлениям деятельности;
– документы к аттестации и награждению сотрудников;
– поддержание Устава в актуальной редакции;
– лицензирование и аккредитация образовательной деятельности,
– подготовка публичного доклада и отчета по самообследованию